周夏道，“我倒是想啊，可惜抽不开身来。”
方如建就说，“你能有什么特别忙碌的事情？”
方雪这会也做完了鉴定，她在每幅画花的时间比周夏还要长，而且，她还可以再参考一下其他的画，再给出最后的结论来。
听得方如建这么说，方雪就替他回答说，“周夏现在天地拍卖公司职位很高，高级鉴定师，年薪百万，哪里来的时间念研究生。”
“不错呀！这么年轻就是高级鉴定师了，难怪水平这样高。”方如建倒也有些惊讶，也就不再提这茬。要知道，像周夏这样年轻的高级鉴定师，那是少之又少。天地拍卖公司，肯定给他破格提拔了，现在行内也没有一个统一的标准，普通的鉴定师和高级鉴定师，其实就看各个公司自己怎么界定，当然，区别的话，最主要还是待遇问题。能有年薪百万，自然不会有啥报考研究生的念头，有这功夫，不如在市场上实践呢！
周夏自己倒是有些不好意思，因为他能有今天，完全算是沾了考古鉴定系统的光。
谦虚几句后，周夏也向方如建请教了一番，不敢怎么说，在八大山人作品的鉴定上，方如建绝对要比周夏强了太多。
方如建也就这幅张大千仿作的八大山人花鸟作品做出一些点评，让周夏感觉受益匪浅。
然后，周夏继续看画。
他心底也琢磨着，像这样。老是鉴定正确似乎也不是那么回事。
得！下面几幅画，干脆就不用系统来做鉴定好了。反正他也能从方如建和朱秀芳那里，得到正确的答案。
周夏打定这样的主意，也是想，摆脱一下对系统的依赖。他在前面几幅画的表现，已经很不错了，后面即便全部鉴定错误，也没什么，这毕竟，不是他的专长所在嘛！
这样子一想。周夏顿时感觉轻松得多了。
连带着，他做起鉴赏来，也觉得有些平常没有的意思来，带着更多的欣赏态度在里面。
这幅画，是一幅《荷池双鸟》。
周夏照旧还是先鉴定纸墨，很到代，最起码，周夏自己是挑不出来什么毛病的。遇上张大千这样的作假高手，他做旧的画纸。周夏基本也找不出什么端倪来，只能用系统来做鉴定。但是这会。周夏并不打算动用系统，也就默认为，这幅画的纸墨到代。
这会，他就更多地，以艺术的角度，来进行鉴赏。
画鸟，是八大山人的特长，他画的鸟，一般都不落俗套。特征鲜明。像周夏刚刚收获的杜鹃啼血图，上面的杜鹃，那种艺术感染力，就是无以伦比的。
这幅画上的两只鸟，虽然没有八大山人典型的那种白眼看人的特征，却也是非常有特点。
一只低头闭目养神，似乎做沉思状；一只倨傲望向远方。像是高瞻远瞩一般。
这其中，想要表达的是什么意思，周夏一时间，还没能弄得明白。但这和他平时。所见到的其他书画作品中，鸟的形象，已经有了相当的差别，不落俗套，正是八大山人的典型特征。
至于这荷花，也是八大山人平生爱画的东西。
荷花，自古以来，就象征着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品质，很符合八大山人的品性。
这幅画的荷花也相当有特点，荷干很长，叶子则比较阴柔，圆润。
整幅画的结构比较好，疏密聚散，都相当有分寸，让人感觉着，就相当自然，精妙。
这幅画的落款，属款是那种之八字作二点，周夏就清楚，这是八大山人晚年的落款。
这也就意味着，这样一幅作品，应当是八大山人晚年的成熟之作。
周夏细细琢磨着，这幅画，想要表达个什么意思来着，这荷花倒是好说。
这两只鸟，就让他有些琢磨不透，感觉有些高深莫测的意味。
他想了想，还是弄不明白。
最后，周夏就寻思着，也许他就是单纯地作画，没有夹杂后人所强加给他的，那些乱七八糟的想法精神之类的呢！
不管怎样，周夏觉得，这幅画，还是相当有八大山人韵味的。
在笔法的细节处，也都处理得比较好，算是一气呵成的作品。
所以，他也就鉴定，这幅画为八大山人的真品之作。
当他把这样的鉴定结果告诉方如建的时候，方如建还是和之前一样，笑眯眯地问他，“周夏，你真确认这幅画是八大山人的真迹？”
“当然，我还能不相信方教授你们的收藏实力吗？”周夏之前已经对方如建这样老套的手法，有了足够的了解，他也懒得去改了。
如果他真的鉴定错误的话，说明，他在这上面，还有相当大的提升空间，潜力大大的有嘛！
方如建笑得更开心了，转头对方雪说，“小雪，这幅画你以前也是鉴定过的，要不要，给周夏交流一下。”
方雪微微笑了起来，点头说好，她还轻声问周夏，“你确定吗？”
周夏道，“以我的鉴赏力看来，这幅画，应该是八大山人的真迹。”
方雪呵呵笑着说，“我之前也是这样认为的……”
那啥。
周夏一听她这话，顿时就明白过来，那这幅画，应该就不是八大山人的真迹了。
这神韵，气质啥的，说起来简单，但真正细细品味起来，就不是那么容易的事情。毕竟，都是从主观角度出发的，你感受得到东西，别人未必能感受得出来。而且，极有可能，是你自己自我催眠。折腾出来的幻觉。
当然，周夏也很配合地问道，“那后面，小雪你就不这样想啦！”
方雪点头道，“我后面也是听朱教授他们仔细分析过，然后才发现，这幅画，其实和八大山人的作品，有些细微的区别的。”
周夏就叫她说来听听。
方雪也就结合朱秀芳他们的分析，讲了一下。她现在对这幅画的理解。
她认为，这幅画虽然风格和八大山人的作品相似，但在具体细微的细节上，还是存在些不足的。比如，这荷叶的茎，作为支撑起荷叶荷花的基础，就显得有些弱，荷花也不是那么有精神。两只鸟的话，虽然个性造型和有特点。相顾无言，但是。还是少了点神韵。因为这个时候，属于八大山人作品的成熟事情，不管是对整体的布局，还是具体的细节，都有着炉火纯青的造诣。
总体而言，感觉，这幅画，还差了那么一点点。
听她这样一说，周夏倒是有些明悟。
要真论在艺术鉴赏。审美情趣上，他还是差了这些专业从事法作品的人一些。他虽然也练过些书法，画过几幅画，但他的水平，实在不堪得很。
“那听小雪的意思，这幅画，应该是仿品了。我看这幅画还是老画纸。不是八大山人的真迹，不知道是出自谁的手笔。”周夏谦虚地问道，他虽然有见过八大山人的真迹，也有了一定程度的了解。但这也只是流于表面，没个几年几十年岁月的沉淀，研究，想要彻底弄明白八大山人，还是一句虚话。
方雪倒是谦虚推脱起来，“还是让方教授来讲好了，我对八大山人的作品，了解得也不算特别深，见过的作品，也比较少，比不得方教授阅历丰富。”
周夏也就不去强迫于她，能停方如建，点评一阵，对他来说，也是件非常不错的事情。
方如建也就笑着讲，“这幅《荷花双鸟图》，经过我们的仔细研究，详细考证，我们最后认定，这幅画，应该是八大山人的弟子，万个的作品。”
“周夏你也无需沮丧，万个的作品，你不是从事书画鉴定这专业的，不熟悉也很正常。作为八大山人的弟子，万个的绘画功底和天赋，当然是毋庸置疑的。但是，比起八大山人朱耷这样的旷世奇才来，还是要差了很多。而且，八大山人一生坎坷的经历，对艺术孜孜不倦的追求，也是别人所无法比拟的。能做到形似，已经相当不容易了。”方如建还宽慰周夏道，看周夏鉴定有误，方如建也不觉得奇怪，反而觉得，这样子，才算正常嘛！就连神仙也会有失误，算无遗策神话里也没有，圣人也做不到，更何况是普通人呢！
周夏点头称是，这样的结果，他早就预料得到。
如果是万个的作品，他即便请出考古鉴定系统来，也不一定就能做到万无一失。因为，八大山人朱耷的弟子万个，和他自然是同一个时代的人。在八大山人在世的时候，万个作这样一幅画，也是完全有可能的。如果他自己不能准确识别出来，还是容易鉴定错误的。
方如建接着又说道，“万个，能作一笔石，而石之凹凸浅深曲直肥瘦无不毕俱。所写花鸟及题款，均神似八大。这话可不是我说的，出自《郑板桥集、榆园画志》。这也从一个侧面说明，万个的作品，也是相当有水准的。而作为八大山人的唯一弟子，万个肯定也得到八大山人朱耷的倾囊相授，各种技巧风格也都一脉相承。如果我们这些老家伙不是看得多一些的话，只怕，也是会把这样的一幅画，当成是八大山人的真迹。”
方雪在旁边说道，“听方教授说道郑板桥，我倒是想起他对八大山人作品的评价来。”
周夏忙问，“郑板桥讲什么来着，我对这方面的了解还是太少，得多补补功课才行。”
方如建呵呵笑着说，“周夏能有这样谦虚的精神，将来的成就，肯定会更加不可估量。小雪你也就别卖关子了，这么经典的评论，说不定，周夏早就知道了呢！”
周夏很是汗颜，“我还真想不起来，小雪给我讲讲吧！”
方雪倒也镇定得很，先前周夏大出风头，难得有他鉴定失误的时候，也有很多他不知道的事情，她的心情自然也就很好。
当然，外表上，方雪还是一贯的清冷平静，用她平和的语调说道，“郑板桥在《板桥题画》中论道:‘八大山人名满天下，石涛名不出吾扬州，何哉？八大纯用减笔，而石涛微茸耳。’由此可见，郑板桥对八大山人的艺术成就，还是持相当的肯定态度的。”
“此外，郑板桥还评价八大山人的画，说是，“横涂竖抹千千幅，墨点不多泪点多”。当然，这个，也不完全是赞美就是，郑板桥自己受八大山人的影响，并不算特别深。用我们现在的话来讲，就是八大山人的作品，有些后现代主义的特征，我们现代人，倒是很容易接受。但放在清代，郑板桥的那个时候，就难免有些无法完全理解的感觉了。”
“所以，我觉得吧，八大山人的作品，确实相当有艺术价值，说他超越了时代，一点都不为过。他的画，可谓是艺术史的一个奇迹，也代表着，国画的最高水平。”方雪难得一见地，侃侃而谈。
周夏倒是涨了不少的见识，对方雪而言，她跟着朱秀芳他们研究八大山人作品，对他自然是推崇备至，这样的道理，周夏自己，确实是很难讲出道道来。他也就谦虚地说，“闻君一席话，胜读十年书。受教了！”
方雪却有些涨红了脸，她也意识道，她刚刚的表现，似乎有些过了！不知道周夏会怎样看待自己呢！方雪心底也有些忑忑。他会不会觉得，自己有些幸灾乐祸，或者是好为人师。
周夏倒是没想那么多，又向他们请教，这万个的作品，和八大山人朱耷的真迹，具体，该如何鉴定这样的问题。
周夏本来就是朱秀芳的学生，请教这些问题自然是很正常的。方如建作为朱秀芳的老伴，跟着浸淫研究八大山人的作品这么多年。不光理论储备异常丰富，光两人所争辩讨论的次数，就相当多。
这会，看周夏也有很多不懂的时候，尤其态度不错，这么谦虚好学，方如建自然不会藏着掖着，热情地将他们总结出来的经验，传授于他。